1.1.2. Aufbau dieses Handbuchs

Dieses Handbuch gliedert sich in vier Teile. Die Kapitel 1-3 haben den Einstieg in die Lernplattform zum Thema. Im Kapitel 2 werden Ihnen die Grundlagen zu OLAT vermittelt. Sie erfahren, dass OLAT eine Open-Source-Lernplattform ist und lernen die verschiedenen OLAT-Benutzerrollen kennen. Kapitel 3 zeigt, wie Sie sich in OLAT registrieren können, welche weiteren Funktionalitäten Ihnen die Login-Seite bietet und wie man sich ausloggt.

Der zweite Teil befasst sich mit der Nutzung von OLAT. Lesen Sie Kapitel 4, sobald Sie sich registriert und einen OLAT-Benutzernamen gewählt haben und sich nun über den Aufbau und die Konfigurationsmöglichkeiten Ihrer Einstiegsseite, genannt «Home», informieren möchten. Im folgenden Kapitel 5 wird das Gruppenkonzept von OLAT erklärt. Erfahren Sie, mit welchem Gruppentyp welche Einsatzszenarien denkbar sind und lassen Sie sich für Ihr eigenes didaktisches Konzept inspirieren. Kapitel 6 befasst sich mit dem zentralen Teil von OLAT, den Lernressourcen, und zeigt auf, welche Typen von Lernressourcen es gibt und wie Lerninhalte gefunden werden. Wenn Sie beim Bearbeiten von einem Lerninhalt auf Unklarheiten stossen, hilft Ihnen Kapitel 7 weiter. Die einzelnen Kursbausteine und mögliche Lernaktivitäten werden dort aus der Sicht des Kursteilnehmers dargestellt.

Möchten Sie selber Kurse erstellen? Der dritte Teil des Handbuchs ist der Erstellung von Lerninhalten gewidmet. Kapitel 8 beinhaltet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, wie man einen Kurs erstellt und für Kursteilnehmer freischaltet. Kursbausteine und mögliche Konfigurationen im Kurseditor werden im nachfolgenden Kapitel 9 im Detail beschrieben.

Wenn Sie weitere Lernressourcen erstellen und in Ihren Kurs einbinden möchten, zeigen Ihnen die Kapitel zu «CP-Lerninhalt erstellen», «Wiki erstellen», «Podcast erstellen», «Blog erstellen», «Aufgabe erstellen», «Portfolioaufgabe erstellen», «Themen einer Themenvergabe verwalten» und «Tests und Fragebögen erstellen» die nötigen Schritte auf.

Ihr Lerninhalt ist nun fertig erstellt, freigeschaltet und wird von Kursteilnehmern rege benutzt. Kapitel 18 zeigt Ihnen auf, wo Sie die Kursresultate finden, Leistungen bewerten oder Lerninhalte nach Veranstaltungsende archivieren können.

Im vierten Teil, dem Kapitel 19, werden Technologien und Werkzeuge vorgestellt, welche die Arbeit mit OLAT erleichtern oder OLAT-Funktionalitäten optimal ergänzen. Wir empfehlen diese Werkzeuge, da langjährige OLAT-Benutzer gute Erfahrungen damit gemacht haben.

Abhängig von Ihrer OLAT-Benutzerrolle sind verschiedene Kapitel von Interesse für Sie. Die Kapitel 1-4 und 7 beschreiben Funktionen, die alle OLAT-Benutzer zur Verfügung haben. In den Kapiteln 5 und 6 werden einleitend alle Benutzer betreffende Informationen behandelt, im zweiten Teil wird jedoch speziell auf Autorenfunktionen eingegangen. Die Kapitel 8-18 sind für OLAT-Benutzer ohne Autorenrechte nur dann von Bedeutung, wenn Sie vom Kursautor spezielle Aufgaben wie z.B. Gruppenbetreuung erhalten haben. Kapitel 19 ist vor allem für Autoren hilfreich, die oft mit OLAT arbeiten und interessiert sind, sich mit weiteren unterstützenden Technologien vertraut zu machen.